Вас волнуют вопросы речевого развития вашего ребенка?

Правильно ли он произносит звуки русского языка? Как научить выговаривать Р и другие звуки?

Как поддержать русский язык, когда вокруг все говорят на другом?

Как научить читать на русском языке, чтобы не было путаницы со вторым языком?

Как избавится от ошибок в письме?

Эти и многие другие вопросы вы можете задать логопеду на онлайн консультации.

С помощью интернета и программы Skype стали возможны не только консультации, но и занятии со специалистом, которого найти рядом с домом нельзя.

Консультации и занятия ведет Ершова Евгения.

Все вопросы и предварительная запись info@bilingual-online.net

Представляем логопедические задания для детей-билингвов: ССЫЛКА Просим обратить внимание, что перед началом работы лучше всего проконсультироваться с профессиональным логопедом. Логопед-консультант ...
Далее
Ответы на часто задаваемые вопросы подготовила Джоан Паради, профессор Университета Альберты (Канада), в сотрудничестве с участниками научного проекта COST Action ...
Далее
Актуальность проблемы двуязычия Современные условия жизни общества сопряжены со значительной миграцией населения или проживанием некоренного населения в русскоязычной среде, в ...
Далее
Автор материалов - Райна Грибанова, ЯНАО РФ: Об основах взаимодействия логопедов с родителями ребенка: ССЫЛКА Список сайтов в помощь логопедам ...
Далее
Для русской речи наиболее естественным является чередование согласных и гласных звуков, причем сочетание согласных чаще всего бывает двух- и трех ...
Далее
Возможность заказа работы: http://www.skladrabot.ru/download/11579/ СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………3 ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ ЛЕКСИЧЕСКИХ ОШИБОК ДЕТЕЙ-БИЛИНГВОВ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА…………………………………………………….8 1.1 Общая характеристика ...
Далее
Не повредит ли развитию ребенка обучение двум языкам сразу? Не будет ли у малыша перегрузки? Не появятся ли языковые или ...
Далее
Конспект логопедического занятия в старшей  группе «Как цыплята солнышко будили» Г.Б. Корчеганова, учитель-логопед первой квалификационной  категории, МБ ДОУ «Детский сад ...
Далее
Существующий национальный проект «Образование» предполагает повышение качества и модернизацию современного российского образования. Интегрируясь в международное образовательное пространство, Россия испытывает потребность ...
Далее
Поддержание и правильный подход к формированию двуязычия ребенка, проживающего в многокультурной семье — это жизненная необходимость. Если вы хотите по-настоящему ...
Далее
Normal 0 21 false false false DE X-NONE X-NONE /* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Обычная таблица"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; ...
Далее
Для того, чтобы ребенок мог четко произносить звуки, а окружающие люди понимали его, необходимо уметь правильно управлять своими органами артикуляции (языком, ...
Далее
1. Нарушение подвижности органов артикуляционного аппарата В английском языке отсутствуют такие звуки, как [щ], [ц], [р], [рь], поэтому очень часто ...
Далее
Каждой маме известно, когда ребенок начинает сидеть, переворачиваться, вставать и ходить. Что касается речи не все так определенно. Однако же ...
Далее
Составила: муз. руководитель ДОУ № 20 «Веснушки» Лупачёва Л.Б.СООБЩЕНИЕ  « НРАВСТВЕННОЕ  ВОСПИТАНИЕ   ПОСРЕДСТВОМ МУЗЫКАЛЬНОГО ФОЛЬКЛОРА». В народной педагогике обязательно включение ...
Далее
Уточки заквакали: Ква, ква, ква! Курочки закрякали: Кря, кря, кря! Воробышек прискакал И коровой замычал: Му-у-у Корней Чуковский “Путаница”   ...
Далее
Фонематическое восприятие — это способность воспринимать звуковой состав слова. Дети с развитым фонематическим восприятием говорят чисто, так как их мозг ...
Далее
2. Нарушение произношения звуков, присутствующих в другом родном/неродном (например, английском) и в русском языке   Попросите ребенка произнести ряд отдельных ...
Далее
Жидаль Р.Ф. Психолого-педагогическое сопровождение учащихся-билингвистов в процессе обучения в начальной школе. – Электронный ресурс. – Режим доступа: http://festival.1september.ru/articles/507565/ Константинова А.В., ...
Далее
Для справок: Natasha Sarycheva (skype lipuly, WhataApp, Viber +375 29 682 07 53) Приложения для звуков Р/рь, Л/ль, Ш/Ж Посмотреть ...
Далее
Содержание Введение Глава 1. Теоретические основы изучения лексики у детей с билингвизмом 1.1 Концептуальные основы изучения билингвизма 1.1.1 Краткая история ...
Далее
Трухний Ирина Вячеславовна МОУ Сош № 3 учитель-логопед Приморский край г. Находка ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ  БУКВ Б-Д В СЛОВАХ Вашему вниманию предлагаются ...
Далее
Трухний Ирина Вячеславовна МОУ Сош № 3 учитель-логопед Приморский край г. Находка Дифференциация букв ч-щ в словах, предложениях ССЫЛКА ...
Далее
Трухний Ирина Вячеславовна МОУ Сош № 3 учитель-логопед Приморский край г. Находка Вашему вниманию предлагаются карточки для логопедического лото. Их ...
Далее
Самое главное в постановке звука [ р ] - выработать верхний подъём языка. Мы приводим здесь основные упражнения, которые выполняются ...
Далее
Интернет переполнен сообщениями о годовалых и двухлетних детях, считающих до двадцати и “читающих настоящие книги”.  А где же на самом ...
Далее
Аннотация. В статье рассматриваются аспекты положительного и отрицательного влияния билингвизма на речевое развитие ребенка. Анализируются пути усвоения родного языка детьми ...
Далее
Материал Т.Шориной попал в этот раздел не случайно: только умея слышать, наши русофоны научатся правильно говорить и грамотно писать. При ...
Далее