15-16 октября и 28-29 октября в виртуальном пространстве образования Республики Коми прошли знаковые для нашего времени и несомненно значимые для их участников, как слушателей, так и выступавших экспертов, события:

всероссийская научно-практическая конференция «Родные языки народов России в системе дошкольного образования: современное состояние и перспективы развития»

международный методический семинар по родным языкам и межкультурной коммуникации «Родной язык в образовательном пространстве: преемственность в обучении, положительный опыт, проблемы».

Оба мероприятия были подготовлены на базе ГОУ ДПО «Коми республиканский институт развития образования».

Приглашенным экспертом на них выступала в т.ч. сотрудник ЕИ КФУ, руководитель международных сетевых лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» Е.Л. Кудрявцева.

В рамках первой конференции она кратко представила разработанную и запатентированную ЕИ КФУ и ОЦ ИКаРуС технологию иммерсионного (проектного) формирующего чтению для дошкольников и учеников начальной школы. Во время расширенного вебинара второй части мероприятия она прочитала лекции: — по применению данной технологии для сохранения и развития родных (коренных) языков в РФ и за рубежом (на примере кейсов по народным сказкам коми-зырян и коми-пермяков, разработанных под руководством Е.Л. Кудрявцевой в рамках международного общественного проекта «Сказкотека: Сказки народов России» учителями и воспитателями Республики Коми) и — по аспектам мотивации родителей и педагогов к выбору именно коренного (национального) языка региона проживания ребенка/семьи наравне с русским языком как государственным языком РФ — для образования и развития дошкольника (на основе мотивационного кейса «Коренные языки малых народов мира», созданного в рамках международного проекта «Хакатон по коренным языкам» с коллегами из Эстонии и Республики Калмыкии под научным руководством Е.Л. Кудрявцевой в 2019 г. и реализованном с тех пор не только в Элисте, но и в Таллинне и Берлине).

Судя по обратной связи от слушателей и организаторов, разработки крайне востребованы как в РФ, так и за рубежом педагогами-практиками и родительским сообществом.