Условия жизни наших детей последние годы сильно изменились — снизилась развивающая двигательная активность. Двигательная активность ограничена: дорога в школу предполагает использование транспорта. Дома — основной маршрут слишком примитивен: детская — туалет — кухня — детская. И так каждый день, …, всю жизнь…

 

Внедрение в повседневную жизнь современной техники, несущейся с ревом поток информации, оказывают вредное влияние на детей. Всевозможное раздражение и возбуждение несет в себе телевизор, компьютерные игры, интернет. Да и менеджеры индустрия развлечения достигли и демонстрируют нам «высший пилотаж» своего профессионализма, используя наших детей с единственной целью — получить деньги, много денег. И сейчас с уверенностью можно сказать — они нас победили!

Естественные способности ребенка к осмыслению происходящего, пониманию ситуации, в данных условиях жизни, теряются. Ребенок не успевает разобраться в том, что происходит, он не знает хорошо ЭТО или плохо, а многие дети уже совершенно не понимают, «что такое хорошо, а что такое плохо». Результатом этого являются последствия, которые проявляются, например, в форме двигательного беспокойства, нарушении концентрации внимания, проблемах учебной мотивации, в различных страхах, сильных колебаниях настроения, чрезмерном переживании стресса и большом напряжении. Дети чувствуют себя неуравновешенными, раздраженными и недовольными. Такие нагрузки им не посильны. Сил на адаптацию и учебу уже недостаточно. В наших силах помочь детям и хоть немного смягчить вредное влияние окружающей среды, оказываемое на юное поколение.

Содержание

Вступительное слово автора

Предисловие Татьяны Зинкевич-Евстигнеевой к I циклу тренинга

Несколько слов автора о тренинге

Цели и задачи тренинга

Стимульный и наглядный материал для проведения игр и пражнений

Обращение автора к маленьким гениям

Задание №1 «Маяк»

Задание № 2 «Замок»

Задание № 3 «Машина»

Задание № 4 «Старинный автомобиль»

Задание № 5 «Одежда»

Задание № 6 «Тыква»

Задание № 7 «Виоланчель»

Задание № 8 «Пингвины»

Задание № 9 «Индейцы»

Занятие № 10 «Бабочки»

Задание № 11 «Лягушка»

Задание № 12 «Черепаха»

Задание № 13 «Филин»

Задание № 14 «Самолёт»

Задание № 15 «Парашютист»

Задание № 16 «Море»

Задание № 17 «Возвращение домой»

Вместо заключения

Литература

Приложение 1. Сказки для проведения тренинга

Ветер странствий

Приключение Пушистика

Приложение 2. Образцы работ для креативных заданий