В 2023-2024 гг. научный руководитель лаборатории «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» Е.Л. Кудрявцева, работающая с подростками из 21 страны мира, вместе со своей американской 16-летней ученицей реализовала исследование, посвященное теме влияния работы с ИИ (ГПТ чат и Миджорни) на формирование образных представлений у подростков поколения зумеров и цифрового мышления у взрослых. Исследование завершилось написанием научной статьи, готовящейся сейчас к публикации. Второе исследование с другой американской школьницей продолжается и направлено на изучение факторов, усиливающих проявления мигрени.

В 2024 году по инициативе уже российских учеников проведено исследование по созданию эффективных KPI (key performance indicators) для школьников, способствующих их вовлеченности в образовательные процессы. В его рамках опрошено более 120 слушателей школы «СоКоЛ» и собраны кейсы оптимизации системы традиционного балльного оценивания из 7 стран мира. Итоги также оформлены в научную статью и переданы в российский журнал на рецензирование и публикацию.

В наступившем 2025 году подростки из Сингапура и Турции пришли с инициативой проведения научного исследования функционализации визуального восприятия иллюстративных материалов (в первую очередь в печатном формате в книгах) и формирования через них картины мира человека (управления формированием картиной мира человека через фото-материалы и их внешнее комментирование). Сейчас ребята проводят фото-сессии, описывают свое видение объекта в реальности, причину его выбора для фотографирования и свое восприятие объекта на фотографии. Затем будут предъявлять фотоизображение иным людям с просьбой описать видимое — и «считывать» биографический опыт респондента по его описанию фотографии. После чего — повторять свое описание и смотреть — насколько оно изменилось по сравнению с первичным, под влиянием иных описаний.

Планируется проект с российскими школьниками по когнитивным искажениям и их роли в формировании и функционировании личности.

Кроме того, продолжается сотрудничество с коллегами из ВШЭ и Сколково по изучению влияния поведенческой модели NEET на бизнес-процессы и по несистемному целеполаганию в контексте применения устаревшей модели таксономии Блума (1960 и 2001 гг.) как основы современного обучения в школе.

Лаборатория Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» приглашает к сотрудничеству коллег — специалистов по психологии, социальным наукам, педагогике и медицине (неврология).