Разработанная и запатентированная Елабужским институтом технология иммерсионного (проектного) формирующего чтения обретает все более широкий круг пользователей и посоедователей в разных странах мира. Причины тому:
– следование онтогенезу развития личности,
– архетипичность в основе технологии (система развития сюжета и композиция сказки и мифа),
– использование игровых (проектных) триггеров,
– возможность реализации на любом языке и в рамках любой культуры.
– простота отчуждаемости технологии для любого уровня пользователя, родителей, педагогов и людей далеких от образования.
Так иммерсионное чтение (пирамида формирования из не-читателя дейсвующего осознанного читателя) взято на вооружение психологами, когнитивистами, бизнес-коучами, треккерами в рФ и за рубежом.
В течение последних дней данная технология была представлена сотрудниками международных сетевых лабораторий “Инновационные технологии в сфере поликультурного образования” на международных конференциях в РФ (“Семейное чтение” 20-22 апреля, более 1000 слушателей мастер-классов Е.Л. Кудрявцевой из более чем 27 стран мира); в Австралии (“Конференция австралийских преподавателей билингвов” 24 апреля) и на Украине (23 апреля).
По запросам участников различных мероприятий (более 200 человек) открыт бесплатный курс по обучению иммерсионному подходу педагогов из разных стран мира при Школе компетенций для жизни “СоКоЛ” (совместный проект международных сетевых лабораторий ЕИ КФУ и НОЦ ИКаРуС, ФРГ). Первые две встречи участников курса можно посмотреть в записи на канале Школы:
