О чем молчат сказки

13-15 февраля 2026 года прошла VII Международная конференция «Детская литература как событие», организуемая лабораторией социокультурных образовательных практик НИИ урбанистики и глобального образования МГПУ.

Это событие стало площадкой для живого обсуждения современных читательских практик, роли книги в развитии детей и совместного чтения (ридинг-клубы, фандомы), объединив исследователей, педагогов и авторов книг для анализа влияния литературы на мировоззрение подрастающего поколения. Однако наиболее ценным является то, что центральной темой конференции этого года стала тема рефлексии и совместности чтения (читателя как соавтора, книги как инструмента диалога, а не самоцели) .

Организаторы конференции пишут: «Тему рефлексии мы предлагаем как сквозную для представления исследований в детской литературе — объединить выступления участников своеобразным флешмобом „я и детская литература“.

Совместность в приватной практике чтения достигается разнообразными способами: семейное чтение, ридинг, читательский и клуб и, конечно, читательское событие. Но есть и другие практики, создающие ощущение совместности, например радиопередача или стрим, когда чтение или обсуждение книги происходит в прямом эфире, а участники общаются в чате или не общаются совсем, но почему-то знают друг о друге. Асинхронная совместность оказывается возможна благодаря фандомам или отзывам и рекомендациям на страницах электронных библиотек.  О том, каким ресурсом обладает совместное чтение, приглашаем поговорить в рамках секций и дискуссий».

Формат конференции – живой диалог, представление актуального опыта практиков в диалоге с учеными-исследователями и авторами, примеров оффлайн и онлайн образования в регулярном и клубном формате на основе обращения к книге. И опыта «погружения» читателя в книгу как опыта ухода от глобального контроля и опрозрачнивания человека в реальном и виртуальном (игровом) мире. Книга – как место самореализации, самовыражения читателя как соавтора – вот путь возвращения к осознанному индивидуальному, не программируемому чтению. Конференция направлена на переосмысление роли детской книги как активного события в жизни ребенка, а не как источника информации во взрослой трактовке.

Международные сетевые лаборатории «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» Елабужского института ФГАОУ ВО КФУ на конференции представила Екатерина Львовна Кудрявцева. Ее выступление на тему «О чем (не) молчат сказки» было посвящено методике иммерсионного чтения, разработанной ей совместно с Р.И. Кузьминовым и применяемой с 2010х гг. не только в ДОО и школах РФ, но и в международном образовательном пространстве. На основе данной методики была созданы «Сказкотека», написана интерактивная книга «Играем, рисуем и размышляем с котенком Рыком», разработана система цифрового измерения soft skills человека и команды КомПас и многое другое. Потому что, как писали Умберто Эко (Текст – основная среда нашего существования. И основная форма нашего самовыражения) и Жак Деррида (Нет ничего вне текста) —мы живем преимущественно через и как текст в контекстах. Следовательно, подлежим прочтению и интерпретации.

Основной целевой аудиторией в работе с осознанным прочтением классики и современной литературы Екатерина Львовна видит не только детей, но и взрослых. Потому что при обилии и агрессивности текстового пространства сегодня – только через функциональное, а значит Я-центричное, обращение к тексту человек сможет оптимально его использовать.

Как формировать способность к диалогу к текстами, как транслировать уставшим от догм не-читателям полезность прочтения… – об этом было выступление Е.Л. Кудрявцевой на конференции, вызвавшее большой интерес и отклик участников и слушателей. И давшее возможность продолжения диалога по завершению встречи.