Лайфхаки билингвизма. Выпуск № 13 (53).

Мой, твой, его или СВОЙ? Логическая задачка притяжательных местоимений!

– Я хочу мою игрушку!
– Ты возьми твою чашку!
Родители и учителя не только билингвов за рубежом, в ФРГ, Австрии, Швейцарии, Бельгии, Италии, Испании, США, Великобиритании, но даже российские мамы и педагоги все чаще жалуются на эту ошибку.
И тут важно увидеть не только вопрос интерференции (для билингвов), но и логическую задачку.

Потому что выбор местоимения “мой, твой, его…” или “свой” – зависит от сформированности у ребенка логики!

В очередном выпуске общественного онлайн-проекта блога “Лайфхаки билингвизма” педагоги из Гермнии и Испании не только объясняют истинные причины неиспользования детьми в речи местоимения “свой”, но и предлагают игровые решения этой непростой задачи.
Решения, которые подойдут не только для билингвов, но и для РКИ!

Подписывайтесь на блог в youtube, ставьте лайки и комментируйте выпуски, которые специалисты международного уровня готовят на общественных началах специально для вас!

Линк на видео (время просмотра 5 минут): https://youtu.be/PcDcYSr8-No

 

Срочно ищем лектора:

педагога, владеющего английским и русским языком

и работающего с англо-русскими билингвами.

Логотип школы этого педагога

будет включен в 1 слайд выпуска!

Всем – добра!