25-26 ноября 2021 в рамках проекта Минпросвещения РФ по реализации дистанционной программы повышения квалификации для учителей и преподавателей стран Балтии (более 300 участников) прошли интерактивные 4хчасовые лекции по иммерсионному чтению и игровым технологиям в билингвальном образовании научного руководителя международных сетевых лабораторий “Инновационные технологии в сфере поликультурного образования”, эксперта Федерального реестра научно-технической сферы РФ, члена экспертной сети АСИ Е.Л. Кудрявцевой (PhD).
Ниже вы можете скачать презентации к данным вебинарам, дающие представление о самих технологиях иммерсионного чтения и модульных полифункциональных игр, разработанных командой экспертов Елабужского института КФУ и Международного методсовета по многоязычию и межкультурной коммуникации НОЦ ИКаРуС (ФРГ).
Мы же приведем несколько отзывов слушателей, практикующих педагогов из Латвии, Литвы и Эстонии:
– Спасибо за интересные виды заданий по чтению и не только. Отличные идеи, как можно разнообразить урок, сделать его интереснее. Очень классный разбор “У лукоморья”.
– Благодарю за подтверждение, что делаю правильно. Вы обогатили меня идеями, как можно работать по-другому, занимательно, интересно, с азартом. Горю желанием попробовать с учениками читать иммерсионно.
– Интуитивно я так и представляла себе “правильный” подход, но не могла сформулировать свое представление. Прогресс по итогам вебинаров – налицо. Спасибо!
– Очень много полезного. В ближайшее время хочу попробовать карточки (существительное + прилагательное) для работы со средствами выразительности языка (образовывать инверсию, сравнение, метафору). Работаю с детьми с особыми образовательными потребностями. Для многих из них тропы – непостижимая вершина))) Попробуем такой подход.
– Разнообразие игр, возможность придумывать несложные игры самостоятельно. Эффективные игровые методы на уроках. Браво!
– Удивило то, что игру можно провести за 1-3 минуты и научить через нее сложному в короткое время и с радостью!
– Поняла, что простые вещи работают зачастую лучше, чем замороченные.
– Много интересных ньюансов записала для себя. На следующей неделе хочу попробовать быстрый опрос с эмодзи в начале и конце урока. Начну с классного класса.
– kak prekrasno uchitj i uchitsja russkij jazik!
– Спасибо, что показали, как разбудить мозг быстро и без лишних усилий:)
– Мое открытие: что эмоции ученика – это ключ к работе с мотивацией. А на этом ведь, действительно, можно многое построить.
