В рамках тренинга были поставлены вопросы о переходе от ЗУН-ориентированного научения по моделитаксономии Блума (1956) в обработке Андерсона и Кратвола (2001), продуцирующего жестких исполнителей, не способных самостоятельно выявлять и решать задачи, поставленные окружающей реальностью, к системам, учитывающим и развивающим soft skills личности. Был аргументирован антропоцентризм нового образования и обязательная мультимодальность личности 21 века, прочитываемая как системность, модульность (вариативность), мобильность, автономность, интегративность, интерактивность, многоязычие в диалоге культур. А также затронуты темы дигитального мышления и нового уровня понимания медиа-компетенции (которые мы надеемся раскрыть в следующем году).
Линк на видео тренинга https://youtu.be/v4N-J05Lz84