Авторы данного учебного пособия ставили перед собой следующие задачи:
– расширить комплексный лексический запас учащихся применительно к актуальным темам коммуникации в Европе и России
– дать образцы одного из сложнейших жанров письменной речи – эссе – и показать ученикам его обязательные структурные и содержательные элементы
– вывести учеников на активную индивидуальную и групповую работу в рамках подготовки к написанию эссе
– предъявить возможности использования эссеистических форм в реальной жизни, вне рамок школы (журналистика, переписка и пр.)
– расширить страноведческую и культуроведческую компетенцию учащихся за счет включения в тексты и задания информации по страноведению России и Болгарии как неповторимо-индивидуальных стран Европы и в то же время носителей единой мировой культуры
– расширить умения и навыки учащихся в области грамматики и лексики, чтения, письма и аудирования на коммуникативном уровне
– подготовить учащихся к сдаче теста ТРКИ системы государственного тестирования граждан зарубежных стран Министерства образования и науки Российской Федерации
– дать учителям русского языка регулярных школ и центров дополнительного образования инструмент для целенаправленного коммуникативного обучения, с возможностью выбора заданий и учета интересов и возможностей конкретного класса.