Под эгидой Национальной родительской ассоциации России при поддержке Россотрудничества и их партнеров в Австрии и РФ в Вене 7-8 ноября прошли заседания, секции и круглые столы III Венского форума преподавателей-русистов европейских стран. Участие в форуме приняло более 130 педагогов практически со всех стран ЕС, а также из РФ и СНГ.
Особое внимание было уделено вопросам формирования единого терминологического пространства в связи с изучением и обучением на русском языке и билингвизмом в разных странах мира; а также о развитии профессионального консорциума в системе билингвального образования (РКИ, РКН и русский как другой родной).
Участники с интересом выслушали пленарное сообщение проф., д.фил.н., д.пед.н. Ю.Е. Прохорова (профессор кафедры русского языка как иностранного и методики его преподавания Санкт-Петербургского государственного университета) “Русский язык в современном поликультурном коммуникационном пространстве: какой он, чей он и зачем он?”, а также секционные выступления:
“Развитие семейного театрального творчества как способ сохранения русского языка и культурных традиций России” (Санатовская Лариса Анатольевна, член Президиума Координационного совета, исполнительный директор Национальной родительской ассоциации, ответственный секретарь общественного совета Министерства образования Московской области);
“Психологическая работа с родителями и семьёй по формированию и развитию мотивации ребёнка к обучению русскому языку вне России” (Долгих Александра Георгиевна, заместитель декана факультета психологии МГУ имени М. В. Ломоносова, главный аналитик Федерального ресурсного центра психологической службы в системе образования Российской академии образования, кандидат психологических наук);
“Современный межкультурный учебник русского языка как иностранного” (Бердичевский Анатолий Леонидович, руководитель европейских проектов по написанию учебников по РКИ и для детей-билингвов);
“Преподавание литературы на уроках русского языка как иностранного. Состояние, проблемы, перспективы” (Эрих Пойнтнер, кандидат филологических наук, генеральный секретарь Австрийской ассоциации преподавателей русского языка и литературы, лауреат Пушкинского конкурса);
“Специфика профессионально ориентированного обучения русскому языку как иностранному или как второму родному студентам-нефилологам на продвинутом этапе (B2 – C1)” (Дресслер Бригитте, заместитель директора Центра иностранных языков при Университете прикладных технических и экономических наук г. Берлина (УПТЭН); заведующая кафедрой «прочих языков» Института прикладной техники и экономики (г. Берлин));
“Моделирование эмотивных ситуаций общения в обучении русскому языку как иностранному детей младшего школьного возраста” (Чернышов Сергей Викторович, доцент кафедры методики преподавания иностранных языков Института иностранных языков МПГУ, кандидат педагогических наук );
“Специфика обучения РКИ и магистратура по россиеведению (русистике) в будапештском Университете им. Лоранда Этвеша” (Димеши Жужанна, ведущий научный сотрудник Центра русистики Филологического факультета Университета им. Этвеша Лоранда, заведующая Центром русистики и заведующая Будапештским русским центром при Университете им. Лоранда Этвеша) и др.
Кудрявцева Екатерина Львовна, PhD, научный руководитель международных сетевых лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» (вузы 11 стран мира), заместитель председателя правления образовательного центра ИКаРуС (ФРГ), член правления Международного методсовета по многоязычию и межкультурной коммуникации (47 стран мира), эксперт Федерального реестра научно-технической сферы РФ – не только была совместно с Юрием Евгеньевичем Прохоровым модератором одной из двух секций форума (а в завершении и всего форума в целом), но и предложила участникам мастер-класс “Проектное (иммерсионное) чтение как инструмент интеграции в интер-культуру” и обзор научных исследований “Портрет би – и полилингва поколения Z: особенности становления «человека мира»”.
Сюрпризом для участников стало выступление гостя форума, автора бестселера “Поехали!” (изд-ва “Златоуст” СПб.) Станислава Чернышева, превратившееся в открытую дискуссию и диалог с публикой.
Как каждое успешное мероприятие, форум принес не только новые контакты, информацию, но и новые проектные идеи – на международном и даже всемирном уровне. Так что, все самое интересное – впереди!
