Л.В. Щерба писал, что «в основе литературного языка лежит монолог, рассказ, противополагаемый диалогу – разговорной речи… Монолог – это уже организованная система облеченных в словесную форму мыслей, отнюдь не являющихся репликой, а преднамеренным воздействием на окружающих. Всякий монолог есть литературное произведение в зачатке…». И если диалогическую речь дети усваивают довольно легко, так как ежедневно слышат ее в быту, то монологу следует ребенка обучать.
Акишина Алла Александровна – кандидат филологических наук,
профессор кафедры русского языка Академии труда и социальных отношений, Москва, Россия
Тел.:+ 7 495 131 78 86
Адрес эл. почты: akishina29@gmars.com
Бубнова Антонина Павловна – кандидат филологических наук,
профессор, заведующая кафедрой русского языка Академии труда и социальных отношений, Москва, Россия
Тел.:+7 495 432 29 87
Адрес эл. почты: atiso.rusland@mail.ru
Akishina A. Bubnova A. Razvitie u detej navyka svjaznoj monologicheskoj rechi