Иногда коллеги интересуются: сколько занятий в неделю проводит специалист ОЦ ИКаРуС. Если говорить об онлайн-встречах с учениками (5-75 лет), то таких часов от 10 до 20 в неделю (бывают недели до 35 ч.) И это – не учитывая времени на подготовку материалов и ответы на вопросы по следам минувших занятий, проверку домашней работы…
Какие встречи запомнились нам больше всего в 2019 году?
– 11-12 сентября – теле-мосты с Сочи и регионами РФ в рамках курсов для директоров школ и заведующих детских садов России. Проект был реализован совместно с ITC Professional Development (Эстония) и принес нам опыт взаимодействия с российскими партнерами в сфере дополнительного образования взрослых;
– 16-18 сентября – вебинары по заказу Россотрудничества для педагогов РКИ и билингвов стран бывшей Югославии и юга ЕС, а также присодинившихся к ним педагогов стран Африки и др. – впервые были представлены действительно инновационные (хотя иногда и нуждающиеся в методической системной доработке) материалы, созданные нерусскоязычными преподавателями РКИ вне РФ;
– вебинары июня (ЕС, по итогам конференции в Афинах в мае 2019 г.) и ноября (Тунис и др. страны Африки) по заказу Россотрудничества, осуществленные Национальной родительской ассоциацией РФ – как образец того, как нужно и можно(или что можно так, как нужно целевой аудитории, обычным учителям) проводить подобные открытые встречи с экспертами-практиками в сфере билингвального поликультурного образования; как отбирать выступающих из РФ и зарубежных стран, как преемственно выстраивать программу, как модерировать;
Кроме данных были прочитаны вебинары по приглашению:
– корпорации “Росучебник”
– портала “Могу писать” (Ю. Фишман)
– портала “Педсовет” (Е. Пашкова)
– портала EduNeo (Ж. Ермолаева)
– журнала “Обруч” (А. Гейшина)
и др.