Одной из основных задач обучения русскому языку детей-билингвов является формирование культурологической компетенции, необходимой ребенку для полноценного участия в диалоге культур, т.е. в процессе взаимодействия культурных систем, в результате которого осознается самобытность каждой из культур.
Мы попытались реализовать данную задачу за счёт интерактивного характера подачи культурологического материала в Новом фразеологическом словаре для детей-билингвов (это рабочее название подготовленного нами к печати лексикографического пособия). Данная культурологическая информация не только удовлетворяет коммуникативные, познавательные, эстетические потребности детей-билингвов, погружает их в русскую культуру, но и обеспечивает устойчивый интерес к изучению русского языка, поддерживает мотивы-стимулы к совершению речевой деятельности. Пути достижения этого результата в каждой рубрике разные.
ПОДРОБНЕЕ: ссылка