От ПАЛЬЧИКОВОГО театра через театр ОРИГАМИ и КУКОЛЬНЫЙ театр к АКТЕРСКОМУ МАСТЕРСТВУ
Билингвы нередко стесняются говорить на русском языке, подозревая о своем несовершенстве. Но вне коммуникации язык «умирает». Поэтому мы предлагаем Вашему вниманию театр как метод раскрепощения детей, расширения их словарного запаса и мотивации их к изучению русского языка.
ПАЛЬЧИКОВЫЙ ТЕАТР – см. подробнее на сайте Евгении Ершовой (логопед, Китай)
ШАГ 1: Театр в обувной коробке. ТЕАТР ОРИГАМИ для самых маленьких.
Линк на материал о театре
Почему он привлекателен для школ системы дополнительного образования:
– дешевизна материала
– занимает минимум места
– возможно задействовать «кукловодов» с 4 лет
– при создании персонажей – отработка мелкой моторики, знакомство с материалами и их свойствами, знакомство со сказкой и «погружение» в нее (сборник игр по сказкам и сказочный алфавит) (вкл. аудирование, говорение и пр.), выход на обсуждение …
Кроме того, осуществляется связь предметов в субботней школе или на продленке: на уроках технологии (творчества) создаются фигурки героев (мелкая моторика, предметное мышление), на уроках чтения изучается произведение. Театр же становится отчетом перед родителями, важным как для детей, так и для школы.
Для более «продвинутых» с т.з. владения языком ребят можно брать сказки «Бременские музыканты», «Три медведя», «Кошкин дом». Для учеников послебее – «Колобок». Для тех, кто предпочитает молча двигаться под музыку (что тоже является методом раскрепощения через «ритмизацию» персонажа) – «Петя и Волк».
Наша задача – научить детей мыслить творчески а не по готовому шаблону, находить выход и решение в любых сложных ситуациях.
В чем выражается сотрудничество в рамках проекта?
Мы предоставляем Вам идею и намечаем совместно актуальные для Вашей аудитории пути и методики ее воплощения. Вы апробируете материал на своих учащихся и фиксируете его в форме статьи, фотоотчета, схем оригами-фигурок для различных пьес, отзывов и предложений. Мы публикуем Ваши материалы с Вашими контактными данными на сайте.