В настоящее время актуальной проблемой методики обучения русскому языку детей-билингвов является создание инновационных дидактических пособий, развивающих у детей положительную мотивацию к изучению русского языка и расширяющих их культурное поле. Формирование культурного поля предполагает активную позицию личности, мотивированность на изучение, сохранение и создание культурных ценностей, овладение способами деятельности и ее содержанием [Воюшина 2006: 9]. Мы попытались реализовать данное положение за счёт интерактивного характера подачи материала в Новом фразеологическом словаре для детей (это рабочее название подготовленного нами к печати лексикографического пособия). «Проходя» (как в компьютерной игре) несколько уровней освоения фразеологизма, представленных разными рубриками словарной статьи, ребёнок каждый раз присваивает себе новое культурное пространство.
ПОДРОБНЕЕ: ссылка