Дорогие друзья!
Стали доступны видеоматериалы Международного научно-практического веб-семинара «ПроЧтение: методические, психодидактические, социокультурные аспекты обучения чтению на родном и иностранном (русском) языке, состоявшегося 21 мая 2019 г. на базе ФПКП РКИ РУДН.
Основными тематическими направлениями семинара стали:
- Детское и юношеское чтение в контексте психодидактики.
- Обучение чтению иностранцев: текст как проводник культуры.
- От чтения к прочтению художественного произведения: интерпретация смыслов.
- Развитие навыков профессионального чтения на родном и иностранном языке.
Тематические направления конкретизировались в ключевых докладах ведущих отечественных и зарубежных исследователей из разных стран. Их выступления вызвали живой интерес всех участников мероприятия.
| Нагзибекова Мехриниссо Бозоровна,
Ходжиматова Гулчехра Масаидовна | Республика Таджикистан, Таджикский национальный университет, профессор кафедры общего языкознания и сравнительной типологии, доктор филологических наук, профессор Республика Таджикистан, Таджикский национальный университет, заведующая кафедрой методики преподавания русского языка и литературы, доктор педагогических наук, профессор | Обучение чтению научной литературы на русском языке студентов-таджиков |
Ekaterina Koudrjavtseva (Кудрявцева Екатерина Львовна) | Германия-РФ, PhD (кандидат педагогических наук), научный руководитель международных сетевых лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» (университеты РФ, Чехии, Хорватии, Казахстана, Латвии, Греции и др.), ответственный секретарь правления Международного методсовета по многоязычию и межкультурной коммуникации при ОЦ ИКаРуС, эксперт федерального реестра научно-технической сферы РФ, руководитель порталаhttp://bilingual-online.net, автор технологий: “Календарь-портфолио дошкольника”, модульная игротека “Дети мира”, тренажер “Kreativ@TOR”, “Сказкотека” (технология перспективного чтения) и “Компетентностное поле личности”. | Проектное (междисциплинарное интеркультурное) чтение на примере русской классики |
Борусяк Любовь Фридриховна | Россия, Москва, специалист в области социологии, СМИ и рекламы, ведущий научный сотрудник СКОП Института системных проектов МГПУ, доцент НИУ ВШЭ, кандидат экономических наук | Что же такое классика: взгляд учеников и экспертов |
Прохорова Наталья Викторовна | Республика Казахстан, город Актобе, Коммунальное государственное учреждение «Средняя общеобразовательная IT школа – лицей № 72», учитель русского языка и литературы. | Эффективная модель внедрения функциональной грамотности в преподавание русского языка и литературы (из опыта работы творческой лаборатории учителей русского языка и литературы города Актобе) |
Овчаренко Алексей Юрьевич | Россия, Москва, Юридический институт Российского университета дружбы народов, доцент кафедры русского языка, кандидат филологических наук, доцент | Стратегии чтения. «Медленное чтение» |
Безруков Андрей Александрович | Россия, Армавир, Институт русской и иностранной филологии Армавирского государственного педагогического университета,заведующий кафедрой отечественной филологии и журналистики, доктор филологических наук, доцент | К проблеме интерпретации смыслов русского литературного классического наследия |
В рамках Круглого стола участниками дискуссии стали исследователи разных поколений и уровней, лингвисты, методисты, литературоведы и культурологи, социологи – представители московских, региональных и зарубежных вузов, школ, общественных организаций.
Смотрите видео майского веб-семинара “Прочтение” на сайте ФПКП РКИ РУДН (http://rusist24.rudn.ru/index.php/novo/1138-video-prochtenie.html) и на страницах в соцсетях (перейти на страницы ФПКП РКИ РУДН в соцсетях можно на главной странице сайта http://rusist24.rudn.ru/ через значки соцсетей)! Все доклады представлены отдельными видеофрагментами.
Информация о научном мероприятии размещена также Русским центром в Таджикистане в новостях Русских центров:https://russkiymir.ru/news/257348/.