Cтало общим местом говорить о кризисе, переживаемом школой в области преподавания родного языка. Конечно, дело обстоит плохо не только в русской школе. На Западе также давно осознана необходимость радикальной реформы в этой области). В основе реформистского движения лежит признание коренного,  непоправимого расхождения между научной т. наз. «школьной» грамматикой. Поэтому многие склоны самый кризис трактовать как кризис преподавания грамматики. Но это не совсем точно. Речь идет и о грамматике в семантике, словом — о языке в целом.
Karcevskij S. Rodnoj_jazyk_i_shkola