Ради русской школы российские соотечественники в Эстонии могли бы прекратить грызню PDF Печать E-mail

По мнению члена Совета объединения  «Русская школа Эстонии», независимого аналитика и публициста Алексея Хватова, разрабатываемая на уровне Правительства Российской Федерации Концепция под названием «Русская школа за рубежом» вполне пригодна как основа для сотрудничества в области образования на государственном уровне между Эстонией и Россией.

А.Хватов- В своей статье преподаватель-историк Игорь Калакаускас говорит о желательности и необходимости межгосударственного сотрудничества Эстонии и России по вопросу поддержки школ с русским языком обучения. Причем, делает заключение, что «само руководство РФ вряд ли выступит с подобной инициативой, но ничто не мешает эту идею озвучить нам». Кроме того, достаточно странно тут же звучит мысль о том, что структуры «соотечественников» могли бы продавливать необходимость такого сотрудничества.

Хочу сказать, что не все так безнадежно. Несмотря на пессимистические предположения, в России на уровне Правительства разрабатывается Концепция под названием «Русская школа за рубежом», в которой рассматривается не только множество форм поддержки школ с русским языком обучения, но даже поддержка классов с обучением русскому языку в национальных школах. Данная Концепция вполне пригодна как основа для сотрудничества в области образования на межгосударственном уровне.

 

На данный момент Концепция имеет статус проекта, однако есть и другие документы, которые давно имеют статус действующих международных. Тут в первую очередь речь идет о Болонской декларации — она задает цель по созданию единого пространства высшего образования. С учетом участия России и Казахстана это пространство воплощает известную формулу «Европа от Атлантики до Тихого океана». Поскольку Болонская декларация входит в список базовых документов для разработки концепции «Русская школа за рубежом», то при желании работать всегда можно получить позитивную основу для сотрудничества министерств образования Эстонии и России.

 

Однако, сообщает ли Министр образования Эстонской Республики г-н Авиксоо учителям о возможностях построения рабочих связей с Россией или всего лишь на словах дарит с барского плеча идею (!) о единичном русском Лицее? Судя по тому, что в Эстонии совершенно не обсуждаются возможности Болонского процесса, историку Калакаускасу остается довольствоваться только вторым.

То же самое касается и так называемых «соотечественников», которые функционально обязаны знать не только о Болонском процессе, но и о разработке Концепции поддержки русской школы со стороны России и доводить эту информацию до широкой общественности. Учитель Калакаускас в результате деятельности этих лже-соотечественников на Россию вообще безнадежно махнул рукой, как ни на что не способную. Вопиющая надо сказать ситуация, когда и Минобразования и КСРСЭ по важнейшему вопросу единодушно держат учителя в информационном вакууме. Но сколько нервов все это может стоить учителю?

Как член Совета объединения «Русская школа Эстонии» вполне официально могу заявить, что мы готовим круглый стол для общественного обсуждения как Концепции «Русская школа за рубежом», так и положения русской школы в целом. Официально-окопавшиеся «соотечественники» пусть останутся в траншеях теории некоего г-на Сергеева о культурном превосходстве местных русских над русскими в России. Нужно отдавать себе отчет, что такие люди по определению не способны на помощь и только позорят Россию. В реальности, только само общество может быть гарантом сохранения русской школы и только реальное общество может быть заказчиком работы как для российских, так и для эстонских государственных структур.

В этом учитель Калакаускас полностью прав — действовать надо самим и мы приглашаем его и других профессионалов к дискуссии.

http://baltija.eu