Некоторые детали последних исследований в области нейродидактики, рекомендованные к использованию в педагогической практике PDF Печать E-mail

- Стресс блокирует мыслительную деятельность человека, частично или полностью и разрушает нейроны в конечном итоге. Стрессовые ситуации выделяют гормоны, которые сдерживают мыслительные функции. В случаях хронических стрессовых ситуаций сокращается объем нейронных тканей в мозгу. Перед использованием мозга для интеллектуальной деятельности, освободитесь от гормонов стресса. Занятия музыкой, спортом также как и употребление черного шоколада, помогают произвести допамины, разблокирующие мыслительные процессы головного мозга.
- Говорить и думать о плохих вещах нежелательно, т.к. это вызывает стресс, а следовательно в итоге приводит к затормаживанию мыслительной деятельности. Если говорить и думать о позитивном и приятном –стимулируется мыслительная деятельность. Обязательное условие эффективности любой учебной программы: создание позитивной, эмоциональной атмосферы занятий.

Читать полностью: Скачать в PDF