Станкович Б (под ред.) Русский язык как инославянский PDF Печать E-mail

СОДЕРЖАНИЕ
Ко второму выпуску публикации «Русский язык как инославянский»
(Боголюб Станкович) .................................................................................... 7-8
СТАТЬИ И ДОКЛАДЫ
Владимир Федорович Захаров, Международное педагогическое
общество в поддержку русского языка и сотрудничество русистов
славянских стран на современном этапе .................................................. 9-13
Боголюб Станкович, О перспективах русистики в славянском мире .......... 14-23
Иво Поспишил, Опасность конъюнктурности и односторонности или
проблема власти в литературе ............................................................... 24-38
Богдан Терзич, Обзор современных сопоставительных исследований
русского и других славянских языков ....................................................... 39-43
Бранко Тошович, Корреляционные фонетико-фонологические системы
русского, сербского, хорватского и бошняцкого языков ........................ 44-63
Гочо Н. Гочев, Русско-болгарская контактная лексика и ее место в
изучении русского языка в болгарской аудитории.................................. 64-76
Вера Белокапич-Шкунца, Современная сербская и русская
терминология в области образования и воспитания ............................. 77-83
Алексей Борисович Арсеньев, Заметки о билингвизме Ирины
Георгиевны Грицкат-Радулович ............................................................... 84-95
Бобан Чурич, Русская эмиграция в защиту русского языка: „Памятка“
белградского Союза ревнителей чистоты русского языка (1937 г.)  .. 96-96
Йиржи Газда, Исследование языка СМИ – одно из важнейших
направлений в современной русистике ................................................ 103-115
Ирина Дулебова, Интернет как образовательный ресурс при обучении
русскому языку в словацких вузах ......................................................... 116-127
Сильвия Медленова, Плюсы и минусы Болонского процесса: из опыта
преподавания русского языка в Университете им. Коменского в
Братиславе ............................................................................................. 123-127
Ксения Кончаревич, Поощрение автономии учащихся в обучении
русскому языку в инославянской среде при помощи учебника ........... 128-133
Вучина Раичевич, Отбор учебных текстов и их функция в процессе
обучения русскому языку как инославянскому .................................... 134-141
Мелина Панаотович, Леонид Андреев в свете современной методологии
изучения литературы и культуры ....................................................... 142-151
Елена Гинич, Учебная просодия русского языка в свете просодии
сербского языка  ..................................................................................... 152-161
Дойчил П. Войводич, О роли „синтаксического принципа“ в
преподавании русского языка как инославянского (на фоне
сербского языка) .................................................................................... 162-1736 
Наташа Айджанович, Роль рабочей тетради в процессе
индивидуализации и дифференциации обучения ................................. 174-181
Юлия Ненезич, К вопросу о преподавании русского языка
как инославянского на нефилологических факультетах в
сербскоязычной среде ............................................................................ 182-194
НОВАЯ ЛИТЕРАТУРА ПО РУСИСТИКЕ
И.Н. Стернин: Теоретические и прикладные проблемы языкознания.
Избранные работы. Изд. „Истоки“. Воронеж, 2008, 595 с. (Ксения
Кончаревич) ............................................................................................ 195-198
Елена Иванова: Сопоставительная болгарско-русская грамматика. Т.2.
Синтаксис. „Велес“, 2009, 335 с. (Анна Николова)  ........................... 199-204
Д. Дамљановић, К. Кончаревић: Настава и методика наставе руског
језика у Србији у Х1Х и ХХ веку – прилози за историју. Београд:
Славистичко друштво Србије – Чигоја штампа, 2010, 312 с. (Вучина
Раичевич) ................................................................................................ 205-207
Новая русистика, ее структура и частные итоги. (Пять номеров нового
русистского журнала – 2008-2010) (Иво Поспишил) .......................... 208-213
МЕРОПРИЯТИЯ И СОБЫТИЯ
Решения IV Международного конгресса исследователей русского языка
„Русский язык: исторические судьбы и современность“ (Москва,
МГУ, 20-23 марта 2010 года) ................................................................ 215-218
Круглый стол „Проблемы школьного и вузовского преподавания РКИ
в иноязычном (в том числе, инославянском) окружении“ (Москва,
МГУ, 22 марта 2010) (Вукосава Джяпа-Иветич) ............................... 219-220
МПО и научно-исследовательский проект „Изучение русского языка
и русской культуры в инославянском окружении“ (Владимир
Федорович Захаров) ............................................................................... 221-223
Презентация сербской славистики в Москве (Вукосава Джяпа-Иветич) ..... 224-226
Х Международный симпозиум МАПРЯЛ – Велико-Тырново, 2010
(Благовест Благоев) .............................................................................. 227-231
Международная олимпиада „ЛИК России - 2010“
(Сергей Александрович Леппик) ........................................................... 232-233
Научная конференция „Bĕlehrad – Brno: Slavistika: nová témata, metody a
problémy“ (Брно, 18-19 мая 2010) (Петар Буняк) .............................. 234-236
Международный семинар-совещание „Право на образование для всех:
международный опыт и практика московской школы“,
(Москва, 22-25 июня 2010) (Боголюб Станкович) ............................. 237-239
Научно-исследовательский проект: Изучение русского языка и русской
культуры в инославянском окружении ............................................. 240-242
Основные данные об авторах ....................................................................... 243-244
Требования к оформлению текстов для публикации в ежегоднике
„Русский язык как инославянский“ ..................................................... 245-246

Полная версия сборника статей Скачать в PDF