Бюхнер Э. Проблемы двуязычных детей в межкультурном общении PDF Печать E-mail

Элеонора Бюхнер, Гамбург (Германия)

Проблемы двуязычных детей в межкультурном общении

Многоязычие в Европе

В современном глобализированном мире активное двуязычие становится
нормой. Европейские образовательные директивы предписывают всем гражданам
Европы владение как минимум тремя европейскими языками. Учитывая, что дети
мигрантов с пеленок говорят на языке, отличном от языка окружения, можно было бы
предположить, что именно они должны были бы успешнее всех изучать иностранные
языки. Практика, однако, показывает, что успехи в обучении языкам напрямую зависят
от образовательного ценза родителей. Как в государственной системе образования,
преобладающей на европейском континенте, так и в системе частного английского
образования, доступ к изучению нескольких языков получают не все. Процент детей из
семей мигрантов в образовательных учреждениях средней ступени, готовящих к
поступлению в вузы, ничтожно мал. Языковой потенциал, полученный с молоком
матери, к сожалению, в Европе почти не используется.

Скачать в pdf