2017: Проект «Сказки России – детям России и Германии» пришёл в Калининградскую область PDF Печать E-mail

Начавшийся в январе 2017 года проект «Сказки России – детям России и Германии», направленный на укрепление мирного диалога культур и реализуемый Калининградским отделением Российского Фонда мира совместно с Международным методсоветом по многоязычию и межкультурной коммуникации и издательством «Особая книга» (Москва), - привлекает все больше педагогов дошкольного и начального образования, а также дополнительного образования обеих стран.

С марта 2017 года проект по развитию межкультурной коммуникативной компетенции русскоговорящих детей и подростков через чтение (технология перспективного (иммерсионного) чтения с этнокультурной доминантой (https://edrid.ru/rid/217.015.946d.html), зарегистрирована 22.06.2017 как РИД № 217.015.946D) начал свой путь по Германии. На семинаре по дву- и многоязычию, прошедшем 24-25 марта в Университете г. Гамбурга наборы «Сказкотеки» (35 книг, 41 сказка и м/ф) получили около 40 детских садов, школ, центров допобразования Германии (северные земли, Райнланд-Пфальц, Гессен, Берлин). С тех пор авторы «Сказкотеки» находятся с педагогами, занимающимися апробацией и внедрением пособий, в постоянном контакте, оказывая им необходимую методическую поддержку и досылая (при наличии запросов) дополнительные дидактические материалы для развития естественного дву- и многоязычия с русским как одним из родных/неродным языком («Календарь-портфолио дошкольника», игротеку «Дети мира» и «Речевую палитру» в электронном формате – разработки Елабужского институтa КФУ, РФ). Поскольку «Сказкотека» является действительно инновационным образовательным продуктом (реализующим преемственность общего развития детей с 3х до 12ти лет в технологии портфолио и опирающимся на теорию Е. Эткинда о наличии «лестницы контекстов» и проистекающую отсюда гипотезу «множественного читателя»), педагогам, получившим образование до 2000х годов, требуется определенное время для вхождения в данную систему и ее адаптацию под своих учащихся.

1-4 июля 2017 года началась реализация второго блока работы по проекту «Сказки России – детям России и Германии», направленного на внедрение «Сказкотеки» в образовательный ландшафт Калининградской области (пилотный проект в Москве успешно прошел на базе ГБОУ «Гимназия № 1593»). Новыми партнерами проекта стали Калининградский областной институт развития образования (курирующий более 60 разнотиповых образовательных центров, самостоятельно принявших решение об участии в проекте) и Комиссия Общественной палаты РФ по развитию общественной дипломатии и поддержке соотечественников за рубежом.

В рамках проходившей 1-4 июля в г. Светлогорске «Межрегиональной летней школы молодых педагогов» был прочитан вводный семинар и проведены индивидуальные консультации по технологии перспективного чтения с этнолингвокультурной доминантой (лекторы к.псих.н. Е.В. Эсаулова, Москва и к.пед.н. Е.Л. Кудрявцева, РФ-Германия) и технологии календаря-портфолио, мобилизации образовательного пространства. А также, уже в Калининградском областном институте развития образования, проведен двухдневный интенсивный курс повышения квалификации по использованию «Сказкотеки» в разнотиповых образовательных организациях, с разноуровневой аудиторией учащихся с различным целеполаганием для более чем 80 педагогов и руководителей системы образования г. Калининграда и области.

По результатам этих мероприятий руководителями проекта от Российского Фонда мира были приняты решения о:

- расширении площадок проекта в Германии и др. странах мира (предположительно США, Испания, Эстония, Чехия, Греция, Словакия, Казахстан)

- регулярном совместном методическом курировании (в онлайн-режиме консультации и вебинары) участников проекта в РФ и Германии

- проведении блок-вебинаров для участников проекта по инновационным технологиям в образовании (технологии календаря-порфолио, модульные игровые технологии, технологии проектной деятельности и др.), необходимым для реализации маршрутной карты развития образования в Калининградской области и обмена опытом между Россией и Германией

- расширении пакета площадки внедрения (дополнении в него принт-версии «Календаря-портфолио дошкольника» для РФ и игротеки «Дети мира» для др. стран мира).

В выездных мастер-классах и обмене опытом приняли участие также представители Народного университета и начальной школы имени Екатерины Великой г. Франкфурт-на-Майне (ФРГ), общества имени Льва Толстого г. Ганновера (ФРГ) и государственных школ земли Райнланд-Пфальц (ФРГ) и генеральный директор издательств «Особая книга», «Билингва» и др. (Москва) Д. Проценко.

Особую благодарность за прекрасную организацию и сопровождение проекта хочется выразить представителям Российского Фонда мира Е.В. Суторминой, В.В. Голубеву и А. Тарасову; руководству КОИРО Л.А. Зорькиной, О.А. Блохиной и их сотрудникам Г.А. Стаселович и О.В. Терешевой и др.

Все материалы, апробируемы и внедряемые в рамках данного проекта разработаны в 2006-2016 гг. русскоязычными педагогами из 31 страны мира под руководством сотрудников международных сетевых лабораторий «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» (головная лаборатория – при Елабужском институте КФУ).