2017: Международный практико-ориентированный семинар-тренинг «Игра и игровые технологии в обучении и изучении русского языка (РКИ, РКР, РКН/2L1) и образовательной работе с билингвами" в Греции (9-14 июля 2017 г.) PDF Печать E-mail

Международный практико-ориентированный семинар-тренинг «Игра и игровые технологии в обучении и изучении русского языка как иностранного, неродного, одного из родных и образовательной работе с билингвами»

Место проведения: Пирейский  Государственный Университет  в Греции; 18534 ул. Караоли &  Димитриу 80, www.unipi.gr

Время проведения: 09.-14.07.2017 (9го - заезд, вечерний "Круглый стол"; 14го - отъезд, индивидуальные собеседования с участниками)

Организатор семинара-тренинга с греческой стороны: Леониду Элени Парисовна - учредитель и заведующая отделом  преподавания русского языка в Государственном Университете Пиреас г. Афины, политолог Государственного Университета Политологии и Истории г. Афины.

Организатор семинара-тренинга с российской стороны: Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета

Контакт: Этот e-mail адрес защищен от спам-ботов, для его просмотра у Вас должен быть включен Javascript

Линк на информацию на сайте университета (англ.яз.): http://www.etopa.gr/wp-content/uploads/2017/02/workshop-announcement.pdf

Проводила тренинг автор системных игровых технологий игротека «Дети мира» и технологии "КреаТОР", педагог русского языка как иностранного (стаж 21 год) и как одного из родных (стаж 15 лет), руководитель портала http://bilingual-online.net, автор более 40 книг, среди которых серия «Сказкотека», УМК для билингвов «Дети мира», ПМК «Диалог», УМК по РКИ «Русский? Просто!» (А1-А2), «Комплексные диагностические тесты для билингвов 3-14 лет» и др., эксперт Федерального реестра РФ, к.п.н. (PhD) Екатерина Львовна Кудрявцева

Содержание семинара-тренинга:

1) Что такое игра и как правильно организовать и провести игру для дошкольников, учеников школы, студентов, взрослых людей? Преемственность в игровых технологиях. Играть легко, как дышать!

2) Модульные междисциплинарные игры на русском языке – развиваем креативность, отказываемся от клише и стереотипов, учимся наблюдению и концентрации.

3) Игры в этнолингвокультурном пространстве: обучение иностранным языкам с использованием игровых технологий ХХ1 века онлайн и оффлайн. Коммуникативные игры – индивидуальные и групповые.

4) Учимся создавать игры сами (на базе известных технологий домино, лего, Х-О, мемори, лото, морской бой и др.)

5) «Ментальные карты», "интерактивные стены" и «колесо фортуны» - познаем себя, познавая мир и т.д.

По итогам семинара-тренинга были вручены сертификаты государственного образца (Евросоюз)

Спонсоры организации семинара-тренинга с греческой стороны:
1) Международная Ассоциация «Адвокаты без Границ»    www.advokat-europa.com
2) Международный Культурный Центр «Hellas»   www.hellascamp.com

Подробнее (Пост-релиз для СМИ):

9-14 июля 2017 г. в Пирейском государственном университете (г. Афины, Греция) прошел первый международный семинар-тренинг по игровым технологиям в образовании на русском языке в мире. Организаторами этого события были Государственный Университет Пиреас г. Афины и Елабужский институт Казанского (Приволжского) федерального университета при поддержке Международной Ассоциации «Адвокаты без Границ» и др.

В процессе семинара-тренинга участники рассмотрели вопросы:

1) Ключевые отличия образования ХХI века от образования ХХ века и их причины и следствия для реализации деятельности педагога, родителя и ученика в системе «образования длинною в жизнь» (непрерывного самообразования).

2) Что есть «игра» и как правильно организовать и провести игру для дошкольников, учеников школы, студентов, взрослых людей? Преемственность в игровых технологиях.

3) Модульные междисциплинарные игры на русском языке – как развивать креативность, отказываясь от клише и стереотипов и учась наблюдению и концентрации.

4) Игры в этнолингвокультурном пространстве: обучение родным, неродным и иностранным языкам с использованием игровых технологий ХХI века онлайн и оффлайн. Коммуникативные игры – модульные, полифункциональные, индивидуальные и групповые.

5) Как создавать игры самостоятельно (на базе известных технологий домино, лего, Х-О, мемори, лото, морской бой и др.)

6) «Ментальные карты», «интерактивные стены» и «колесо фортуны» - познаем себя, познавая мир и др.

Оглядываясь назад, можно с уверенностью сказать, что каждый из участников семинара-тренинга не только приобрел новый для себя опыт игропедагогики и участия в тренинговом образовательном проекте; но и обогатил его, благодаря своим истокам – как носителя различных этнолингвокультурных и социальных, а также профессиональных компетенций. 30 участников приехали из 10 стран и были представителями таких профессий как коуч (менеждмент), психолог, логопед, педагог дошкольного/школьного/вузовского образования, издатель, врач, дизайнер, студент магистратуры (педагогика, лингвистика, культуроведение) и др. Таким образом, организатором удалось на практике реализовать поликультурность, разноуровневость, разновозрастность аудитории, создав «мир в миниатюре» для демонстрации возможностей выстраивания диалога не только культур, но и интересов/целеполаганий между участниками. Судя по отзывам и желанию участников к продолжению активной профессиональной коммуникации – диалог этот состоялся и был успешен.

В основной части семинара-тренинга были отработаны с участниками модульные полифункциональные игры, созданные на основе технологий «домино», «крестики-нолики», «паззлы», «мемори» и др. Это послужило воплощению основной идеи тренинга – «Увидеть и внедрить инновацию» (увидеть в окружающем мире объекты и технологии, которые могут лечь в основу игры и реализовать их для своей целевой аудитории).

В завершение каждого из трех дней интенсивного тренинга была проведена ситуативная и тематическая рефлексия (на основе ментальных карт, интеллект-карт, контентного анализа существующих игр и пр.)

Проводила тренинг автор системных игровых технологий игротека «Дети мира» и технологии «КреативаТОР», педагог русского языка как иностранного (стаж 21 год) и как одного из родных (стаж 15 лет), руководитель портала http://bilingual-online.net, автор более 40 книг, среди которых серия «Сказкотека», УМК для билингвов «Дети мира», ПМК «Диалог», УМК по РКИ «Русский? Просто!» (А1-А2), «Комплексные диагностические тесты для билингвов 3-14 лет» и др., эксперт Федерального реестра РФ, к.п.н. (PhD) Екатерина Львовна Кудрявцева

По итогам семинара-тренинга всем участникам в торжественной обстановке были вручены сертификаты университета Пиреас. Работа же только началась и в декабре участники тренинга встретятся вновь, уже в Германии.

Фотоотчет: Фотоальбом Фейсбук (профиль Katja Ivash) -

Международный тренинг по игропедагогике в Афинах 2017