2016: Международные стажировки КФУ - ОЦ ИКаРуС - Эстония - Казахстан в Германии PDF Печать E-mail

Отчет об участии в международной стажировке «Билингвальное образование и воспитание (сетевое взаимодействие)» канд. фил.наук, проф. кафедры русского языка и литературы Казахского национального педагогического университета им. Абая (г. Алматы) Аимгуль Казкеновой

С 27 ноября по 10 декабря 2016 года я проходила международную стажировку «Билингвальное образование и воспитание (сетевое взаимодействие)» в Германии (г. Гюстро) при международных сетевых лабораториях «Инновационные технологии в сфере поликультурного образования» (Елабужский институт КФУ) в рамках освоения гранта «Лучший преподаватель вуза 2015 года», предоставленного Министерством образования и науки Республики Казахстан и в соответствии с договором о сотрудничестве между ЕИ КФУ (РФ) и КНПУ им. Абая (РК).

Руководителем стажировки являлась Е.Л. Кудрявцева – к.п.н (PhD), научный руководитель международных сетевых лабораторий и член правления Международного методсовета по многоязычию и межкультурной коммуникации при ОЦ IKaRuS (ФРГ); эксперт федерального реестра научно-технической сферы РФ.

Тема полиязычного образования является сегодня наиболее актуальной для казахстанской системы образования, и участие в курсах позволило ознакомиться с опытом зарубежных коллег в сфере билингвального образования (система CLIL), сравнить этот опыт с казахстанским, рассмотреть варианты его применения и адаптации к казахстанским условиям.

Программа курсов состояла из двух частей: Первая часть программы включала в себя посещение лекций, участие в семинарах и мастер-классах по темам: «Введение в билингвальное образование»; «Обучение работе с портфолио как компетентностно-образовательным ресурсом»; «Игровые технологии в современном образовательном процессе» и др. Объем этой части программы составил 80 ч. Одновременное очное участие в курсах коллеги из Эстонии, генерального директора ITC Professional Development Светланы Шершун позволило сопоставить традиции и накопленный опыт Германии, Эстонии и Казахстана в сфере освоения (иммерсия) и изучения родных, неродных и иностранных языков.

Вторая часть программы представляла собой работу над статьей в соавторстве с Е.Л. Кудрявцевой. В статье ставится задача обобщить результаты анализа языкового образования в Казахстане и соотнести сложившиеся в Казахстане традиции с европейской практикой обучения языкам.

Программа курсов повышения квалификации была выполнена в полном объеме. Цель участия в ней – возможность ознакомиться с новыми подходами с сфере полиязычного и поликультурного образования – достигнута, полученные знания будут использованы в моей дальнейшей преподавательской и научно-исследовательской практике.

Хочу поблагодарить директора Елабужского института Казанского федерального университета к.п.н. Е.Е. Мерзон за открытие и ведение работы международных сетевых лабораторий, позволяющих сотрудникам разнотиповых образовательных организаций из разных стран проводить совместные научно-практические сессии. Е.Л. Кудрявцеву - за организацию работы, за предоставление мне необходимых материалов, за открытость и готовность помочь. Надеюсь, это сотрудничество в будущем продолжится.