Герасимова А. Показатели речевого развития детей PDF Печать E-mail

Все показатели речевого развития ребёнка связаны с общим психомоторным развитием.

1 год.

Знает своё имя и откликается на него.

Слышит и распознаёт различные звуки, может имитировать их.

Понимает и выполняет простые инструкции.

В словаре примерно десять слов.

Может повторить за взрослым простые слова.

Понимает значение слов «дай» и «на».

Понимает значение слова «нельзя».

Может рисовать каракули маркером или мелками.

Эмоционально выражает своё отношение к близким, смеётся, улыбается.

2 года.

Знает своё имя и может назвать его.

Хорошо различает слова и понимает их значения.

Чтобы выразить просьбу, пользуется и словами, и жестами.

По вашему заданию называет предметы на картинках.

В словаре примерно 200 – 300 слов.

Использует слова «да», «нет», «ещё».

Слушает, когда ему читают книжку, и рассматривает картинки.

Может говорить предложениями и словосочетаниями из 2 - 3 слов.

Правильно употребляет некоторые грамматические формы (падежные окончания), согласовывает предмет и действие («мама гладит», «я не буду»).

3 года.

В словаре примерно 1000 – 1500 слов.

Пользуется фразовой речью, но допускает грамматические ошибки.

Понимает понятия «один» и «много», обозначает их словами.

Задаёт вопросы и выслушивает ответы.

Когда ему читают, договаривает звуки, слоги и слова.

Словами описывает своё отношение к чему – либо, свои мысли и впечатления.

Знает, различает и называет два цвета.

Знает, какое время суток в данный момент

4 года.

В словаре примерно 1500 слов.

Строит сложные предложения, но с некоторыми грамматическими ошибками.

Задаёт сложные вопросы, используя слова «почему», «как», «кто».

Понимает и употребляет в высказывании такие слова и сочетания, как «наверное», «может быть», «я думаю, что».

Говорит предложениями, состоящими из 4- 5 слов, употребляет глаголы в прошедшем времени.

Может подражать интонации взрослого.

Рассказывает на память короткие стихи, составляет короткий рассказ по сюжетной картинке.

Правильно произносит звуки «б», «п», «д», «т», «в», «ф», «г», «к», «м», «н», «с», «з», «ц».

5 лет.

В словаре примерно 3000 слов.

Использует предложения из 5 – 6 слов, в том числе сложные, редко допускает грамматические ошибки.

Использует глаголы в настоящем, прошедшем и будущем времени.

Может пересказать текст.

Считает до десяти, знает и называет свой адрес.

Понимает значения предметов и объясняет, из чего они сделаны.

Знает, где правая и левая стороны.

Понимает и называет простые слова, противоположные по смыслу.

Правильно произносит все звуки.

6 лет.

В словаре примерно 4000 слов.

Пользуется сложными предложениями, употребляет все части речи.

Может рассказывать и пересказывать, передаёт своё отношение к рассказываемому.

Использует обобщающие, абстрактные и отвлечённые понятия.

Рассказывает о событиях, происходивших в прошлом.

Правильно произносит и дифференцирует все звуки.

Правильно называет все части тела, ориентируется в пространстве.

Ориентация на листе бумаги, раскрашивает, штрихует, обводит, дорисовывает.

Знает буквы и цифры.