Высокое образовательное и воспитательное значение книги давно уже ни для кого не представляет никакого сомнения. Однако общие задачи внеклассного и вообще детского чтения в разное время понимались весьма различно в зависимости от того, как в то или иное время понимали основные цели всего воспитания вообще. Да оно и не может быть иначе, так как чтение представляет собою лишь одно из звеньев, лишь один из элементов в общей системе воспитания и образования под­растающего поколения. С самого начала появления светских книг, стали возлагать на книжное воспитание большие надеж­ды и серьезно ожидали, что книга и научить ребенка уму-разуму, и воспитает его в желательном направлении, и укрепит в нем все нравственные элементы. Казалось, — надо только на­писать много хороших книг, научить детей грамоте, — и все будет хорошо.

Elachich E. Detskoe_chtenie_za_rubezhom