Вот и прошел год с того времени, когда вышла первая часть учебного пособия-справочника «Русские за границей о русских за границей и не только…». А сегодня я представляю вторую часть этого проекта, идея которой зародилась в октябре 2016 г. в Красноярске во время празднования 40-летнего юбилея Красноярской детской библиотеки им. С.В.Михалкова. От зарождения идеи, импульс к которой был дан И.Б. Котуновой – главным редактором издательства «Детская литература» – до воплощения проекта в жизнь, прошло ровно девять месяцев…Этот период времени, имея очень символичное значение, действительно был немного загадочным, как и всякое зарождение жизни, так и очень плодотворным.
Когда ребята работали над первой частью проекта, они осознали значимость того, что они делают, получив заряд эмоций. А в этом году мы как бы ступили на вторую ступеньку той воображаемой лестницы, ведущей к познанию современного мира, о которой Дмитрий Лихачев всегда говорил, что «главное в культуре третьего тысячелетия – это возвращение к искусству и к вопросам воспитания и нравственности».
Что волнует сегодняшнего подростка? Чем он живет? Как строятся его отношения со сверстниками, взрослыми и миром вообще? На эти вопросы и старались найти ответы авторы-лауреаты Международных конкурсов имени С.Михалкова на лучшее произведение для подростков, который был учрежден Российским Фондом культуры и Советом по детской книге России.
На юбилейных днях в Красноярске, когда представители Содружества библиотек им.С.Михалкова отовсюду собрались в этом замечательном городе Сибири, все участники встречи обменивались своими наработками по поиску путей сохранения интереса к чтению и популяризации книжного наследия среди детской и подростковой аудитории. Именно чтение показывает, как не потеряться в современной жизни, когда многое устанавливается торжеством посредственности, как не потерять своего лица, не позволить уничтожить доброту в человеке, а это является одной из важнейших составляющей чтения. Ведь то, что утверждается в нашей жизни сегодня, так легко принять за истинные ценности. А чтение развивает мышление, расширяет наш словарный запас, воспитывает, улучшает наши грамматические и стилистические навыки. Все эти такие простые истины, кажется, знает каждый. Но следует ли им? Как же сделать так, чтобы чтение стало потребностью? Книги хранят живое дыхание истории и сегодняшнего дня, они – кладезь информации, которую невозможно исчерпать.
А подросткам так интересно проводить время в гаджетах, как же им находить время на чтение? Тут полезно бывает немного, совсем немного пофилософствовать с ребятами. Например, об альтруизме…
Альтруизм присущ не только человеку, но и дрожжам, и микробам. Биологи даже выделили ген альтруизма. Эволюционно это оправдано, ибо, жертвуя собой, любой организм запрограммирован на то, чтобы дать развитие другим. Не было бы альтруизма, не было бы эволюции.Такая идея тоже может быть своеобразным стимулятором. То время, которое подросток «жертвует» на чтение, отрывая себя от компьютера и гаджетов,оказывается может помочь эволюции! Принцип глобального мышления очень наглядно может увлечь и привлечь подростка к чтению. «Мыслить глобально – это модно, а я хочу быть модным», – так может про себя думать каждый подросток. Так получилось и в нашем проекте.
Когда вы будете знакомиться со взглядами ребят на прочитанное, вы это увидите и почувствуете. Давайте настроимся на их волну. Увлекательного всем путешествия!
Для просмотра: http://nitforyou.com/project/irlandia17/
Для скачивания: https://cloud.mail.ru/public/GPp2/yGKuQVwBs
Людмила Снигирева, председатель правления Ассоциации учителей русского языка и литературы Ирландии, член правления Международного методсовета по многоязычию и межкультурной коммуникации от Ирландии