Игры как способ развития речи и национального самосознания у билингвов

(на примере подвижных игр для билингвов и игр по мотивам русских сказок) (тезисы)

Канд.пед.наук, методист сайта russisch-fuer-kinder.de, сотрудник РОСНОУ (Москва) и лектор Дуального университета Баден-Вюрттемберга Екатерина Кудрявцева

1. Возраст (6-8 лет) и его психологические особенности.
2. Особенности мировосприятия билингвов (совмещение нескольких национальных картин мира, различные «табу» в национальных культурах; иная «детская речь»)
3. Необходимость «многослойности» игр (отработка моторики, речи, знаний об окружающем мире и месте Я в нем и пр.)
4. Место игр на уроке и дома (ошибки русскоязычных родителей в процессе игр с ребёнком)

ССЫЛКА:

  • Предисловие
  • Список букв
  • «Аленький цветочек»
  • «Аленький цветочек» — буква «А»
  • Буква «А» (нем.)
  • «Василиса Прекрасная»
  • «Василиса Прекрасная»  — буква «В»
  • Буква «В» (нем.)
  • Задания и игры к русской народной сказке «Теремок»
  • «Теремок» — буква «Т»
  • Буква «Т» (нем.)

Добавить комментарий